Untuk menghitung luas permukaan, bayangkan kalian akan mengecat setengah silinder pejal ini pada semua permukaannya.
Bu Rini: "Mana yang perlu dicat?"
Murid-muridku menjawab:
"1). 2 x 1/2 lingkaran
2). setengah selimut bawah
3). luas persegi panjang yang ada di atasnya"
Bu Rini: Kalian tahu pakai rumus apa?
Murid: "Tahu, Bu ..."
Bu Rini: "Silahkan kerjakan ... :))"
Dan anak-anakpun mengerjakannya dengan senang hati.
Pada hari pertama belajar bangun ruang sisi lengkung, murid-muridku sudah bisa dengan mandiri mengerjakan soal ini:
Ketika murid bertanya, beri tahu "klu" - nya saja. Biar kreativitas mereka berkembang. Model gaya mengajarku seperti ini amat disukai murid-muridku asal BPK Penabur. Mereka sangat antusias belajar karena ternyata matematika itu pelajaran yang mudah. (Awalnya sebelum belajar bersama Bu Rini, nilai ulangan anak-anak ini antara 4 - 5. Pokoknya merah terus). Satu semester kemudian mereka dikenal pintar di sekolah bahkan kemudian ditawari ikut lomba olimpiade math. "Ini gara-gara Bu Rini", kata mereka.
Ada juga sih yang modal awal nilai matematikanya sudah bagus. Tapi yang modal awalnya mempunyai nilai bagus, bisa dihitung dengan jari.
No comments:
Post a Comment